L'implication de la Ligue de l’Enseignement

Si le temps de l’école est un moment essentiel de l’éducation, les sorties scolaires concourent à donner du sens aux apprentissages, en les liant avec la vie.

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- La recherche de l’autonomie : apprendre à gérer la vie quotidienne et développer la curiosité et la créativité.

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- La solidarité : Vivre une expérience de vie collective où les relations sont basées sur l’échange, la confiance mutuelle, le respect d’autrui. C’est découvrir aussi d’autres cultures, d’autres patrimoines, d’autres horizons, d’autres personnes dans un esprit d’ouverture qui permet à l’enfant de mieux se connaître, se situer.

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- La citoyenneté : donner à l’enfant les moyens de son émancipation, lui permettre de devenir à la fois un « sujet », capable de dire « je »mais aussi un membre de la communauté des Hommes ; lui donner le goût et le sens des responsabilités.

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- L’environnement : le connaître pour l’apprécier, le respecter, le comprendre. Regarder ailleurs pour mieux penser le « ici et maintenant » dans le cadre d’un développement durable. Paradoxalement, la transplantation de l’enfant lui ouvre les yeux sur son propre environnement jusqu’alors invisible pour lui, à force de lui être familier.

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- L’éducation à la connaissance : aider l’élève à se construire une nouvelle relation avec les savoirs et les apprentissages par des démarches systémiques. Réinvestir et expérimenter les connaissances de base. S’approprier des techniques et outils. Améliorer les compétences méthodologiques.